醫(yī)院新聞
牙體牙髓科舉辦進修醫(yī)師中期疑難病例匯報會
為培養(yǎng)具備“臨床實踐能力、科學診療思維及跨學科視野”的牙體牙髓?？迫瞬牛龠M進修醫(yī)師的系統(tǒng)化成長。牙體牙髓科精心規(guī)劃了進修醫(yī)師“基礎-進階-創(chuàng)新”三個階段的成長路徑，構(gòu)建了一個包含“專題學習、模擬實訓、臨床實踐、病例研討”在內(nèi)的全方位、多元化培養(yǎng)體系。
為集中展示培養(yǎng)體系階段性成果，2025年2月27日，牙體牙髓科舉辦進修醫(yī)師中期疑難病例匯報會，科室骨干、規(guī)培醫(yī)師及研究生50余人參與。
本次中期匯報會中，進修醫(yī)師通過復雜病例診療全流程展示，印證系統(tǒng)化培養(yǎng)的成效。展示內(nèi)容包括彎曲根管和C形根管顯微再治療病例，牙源性上頜竇炎治療及大面積髓底穿孔修補再治療病例。通過展示術前、術中及術后的影像資料，深入剖析了治療難點及應對策略，體現(xiàn)了對疑難病例治療的臨床思辨能力。
匯報過程中，現(xiàn)場討論氛圍十分熱烈。資深醫(yī)師們結(jié)合自身經(jīng)驗，分享前沿知識，碰撞思維火花，拓寬診療思路。對進修醫(yī)師的匯報內(nèi)容進行點評并提出寶貴建議，針對薄弱環(huán)節(jié)精準指導，不僅使大家加深了對病例的理解，更激發(fā)了新的思考與探索。
最后，牙體牙髓科主任張琛對本次學術活動進行了全面的總結(jié)與評價。首先對參與的進修醫(yī)師及帶教老師所付出的努力和取得的成果表示了肯定，并強調(diào)了對進修醫(yī)師教學的高度重視。科室為所有進修生配備了師資力量雄厚的帶教團隊，并開放了新院區(qū)最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源。
希望各位進修醫(yī)師能夠珍惜科室提供的寶貴學習機會和展示自我的平臺，以此為契機，深入研究牙體牙髓病學的前沿理論，并將復雜病例的精準診斷與多學科聯(lián)合治療策略融會貫通。同時期待各位進修醫(yī)師能夠?qū)W有所成，將牙體牙髓科嚴謹認真的學習態(tài)度和精湛的技術傳承到各自的工作崗位中，為提升全國牙體牙髓技術水平貢獻自己的力量。
“專題學習、模擬實訓、臨床實踐、病例研討”
——全方位多元化培養(yǎng)體系
在進修前4個月中，通過牙體牙髓全系列專題講座，培養(yǎng)以循證醫(yī)學為基礎的臨床決策能力，實現(xiàn)從“經(jīng)驗依賴”到“科學思辨”的思維升級。將進修醫(yī)師培養(yǎng)納入研究生?？婆囵B(yǎng)體系，從臨床、科研及病例收集匯報等多方面進行系統(tǒng)培養(yǎng)。科室組織進修生進行了規(guī)范化操作的復習梳理糾錯及前沿技術的專題學習。包含牙體牙髓病學新進展、顯微根管治療、超聲/激光技術、數(shù)字化導板與CBCT應用。并組織多學科跨學科病例討論：與牙周科、影像科、耳鼻喉科等學科聯(lián)動討論，制定治療策略。
在臨床技能訓練方面，通過“基礎練規(guī)范、進階破難點、創(chuàng)新拓邊界”進行遞進式培養(yǎng)。包括模擬實操與臨床操作。
模擬實操，通過利用3D打印彎曲根管模型，虛擬仿真臨床情境，顯微鏡下操作，通過對復雜根管解剖形態(tài)的重現(xiàn)，最大限度模擬真實操作手感與生物學環(huán)境。通過標準化操作流程及動態(tài)反饋機制，顯著提升醫(yī)師對彎曲根管治療的信心和成功率。
臨床操作方面，不但完成了標準化顯微根管治療、規(guī)范化常規(guī)病例操作。對于彎曲鈣化根管治療、根管再治療、復雜病例（如C形根管、牛牙癥、根管內(nèi)外吸收、根管內(nèi)外器械分離）、顯微根尖手術等病例進行個性化方案設計，并深入?yún)⑴c每一例患者的治療流程，并且在術中術后及時進行病例復盤、討論及總結(jié)。
此外，進修醫(yī)師參與科室特色診療“根管內(nèi)分離器械處理”及“牙體微創(chuàng)美學”專病門診的診療工作，及時進行病例采集、復盤、討論及總結(jié)。提高牙體牙髓疑難病例的診療水平。
