2023年8月21日，我院作為中華護(hù)理學(xué)會(huì)口腔?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐基地迎來(lái)了第四期20名學(xué)員。本批學(xué)員來(lái)自京內(nèi)外15家口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在我院進(jìn)行了為期1個(gè)月的學(xué)習(xí)，于9月15日?qǐng)A滿完成實(shí)踐課程，全部取得了口腔?？谱o(hù)士證書(shū)。

　　為做好學(xué)員的教學(xué)工作，我院提前精心準(zhǔn)備，護(hù)理部主任王鳴組織召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，結(jié)合我院基地特點(diǎn)，進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)工作部署。建立“護(hù)理部-專業(yè)組-科室”三級(jí)管理架構(gòu)，開(kāi)展層級(jí)教學(xué)與督導(dǎo)，在完成教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，突出我院口腔重點(diǎn)學(xué)科醫(yī)療及護(hù)理特色教學(xué)。

　　8月21日，護(hù)理部為基地學(xué)員舉行了歡迎會(huì)，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的科室護(hù)士長(zhǎng)、專業(yè)組長(zhǎng)及帶教老師出席會(huì)議。王鳴主任對(duì)學(xué)員們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并向大家介紹了醫(yī)院概況、教學(xué)特色及近年來(lái)取得的成績(jī)，希望學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合；希望通過(guò)中華口腔?？谱o(hù)士實(shí)踐基地的平臺(tái)建設(shè)，提高我院護(hù)理師資的教學(xué)水平，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

歡迎會(huì)-護(hù)理部主任王鳴致歡迎辭

　　基地負(fù)責(zé)人孟巖向?qū)W員們介紹各層級(jí)課程設(shè)置、學(xué)習(xí)安排、考核與評(píng)優(yōu)等具體學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。

歡迎會(huì)-基地負(fù)責(zé)人孟巖介紹學(xué)習(xí)安排

　　牙周專業(yè)組張雪飛作為老師代表發(fā)言，表示一定嚴(yán)格落實(shí)基地教學(xué)要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、教學(xué)形式靈活，使學(xué)員們學(xué)有所得，提高專業(yè)實(shí)踐能力。

歡迎會(huì)-老師代表張雪飛發(fā)言

歡迎會(huì)-學(xué)員合影

　　為了更好地完成今年的基地教學(xué)任務(wù)，護(hù)理部在教學(xué)管理方面做了細(xì)化與調(diào)整。首先，建立“護(hù)理部-專業(yè)組-科室”三級(jí)管理架構(gòu)，落實(shí)各層級(jí)教學(xué)工作。

護(hù)理部組織層級(jí)授課-劉玉英護(hù)士長(zhǎng)授課

　　其次，共享教學(xué)資源。將基地各專業(yè)課程向所有學(xué)員及帶教老師開(kāi)放，滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，同時(shí)促進(jìn)我院各專業(yè)組師資之間教學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)。

各專業(yè)組課程分享

　　同時(shí)，增加教學(xué)設(shè)備設(shè)施。為每個(gè)教學(xué)科室準(zhǔn)備仿頭模，方便開(kāi)展四手模擬教學(xué)。

四手操作教學(xué)

　　再次，開(kāi)展情景教學(xué)。王鳴主任作為口腔專委會(huì)負(fù)責(zé)理論教學(xué)的組長(zhǎng)，率先在我院開(kāi)展了情景模擬教學(xué)試點(diǎn)。牙體牙髓科護(hù)士長(zhǎng)王玥提前備好案例，組織牙體專業(yè)學(xué)員從接診患者、病情評(píng)估、專業(yè)知識(shí)掌握、四手操作配合、健康宣教等多方面進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，提前確定好角色分工，并讓學(xué)員做好相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)結(jié)束，王鳴主任又組織學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤，對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析與總結(jié)。此種教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性，使學(xué)習(xí)效果更為顯著。

情境教學(xué)-角色分工

情境教學(xué)-學(xué)員沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)

　　最后，加強(qiáng)教學(xué)管理。護(hù)理部組織教學(xué)管理老師，對(duì)各專業(yè)組及科室教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)，并組織各專業(yè)組進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與分享，不斷細(xì)化基地教學(xué)管理工作。

中華護(hù)理學(xué)會(huì)專家基地督導(dǎo)

各專業(yè)組督導(dǎo)

　　一分耕耘一分收獲，9月15日，我院為基地學(xué)員舉辦了畢業(yè)典禮。王鳴主任對(duì)20名學(xué)員圓滿完成教學(xué)任務(wù)取得口腔?？谱o(hù)士證書(shū)表示誠(chéng)摯祝賀，并希望各位學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)踐行于本職崗位，更好地服務(wù)于口腔患者，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，共同促進(jìn)口腔護(hù)理事業(yè)發(fā)展。外科專業(yè)組王萌作為老師代表發(fā)言，對(duì)學(xué)員支持配合基地教學(xué)工作表示感謝，對(duì)學(xué)員順利結(jié)業(yè)給予祝賀。

畢業(yè)典禮-老師代表王萌發(fā)言

　　我院推薦的來(lái)自內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的牙體牙髓專業(yè)學(xué)員胡楠珍，在全國(guó)245名學(xué)員中脫穎而出，獲得了本期中華護(hù)理學(xué)會(huì)口腔?？谱o(hù)士小講課第三名，成為6名獲獎(jiǎng)選手之一。

　　王鳴主任為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)口腔?？谱o(hù)士證書(shū)

頒發(fā)證書(shū)

　　胡楠珍作為學(xué)員代表，在發(fā)言中對(duì)我院基地精心的教學(xué)組織安排表示衷心感謝，并表示未來(lái)會(huì)繼續(xù)努力，不忘囑托，為口腔護(hù)理事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。榮譽(yù)的取得來(lái)之不易，既是學(xué)員努力付出的最好回報(bào)，也是對(duì)帶教老師辛勤付出的充分肯定。

畢業(yè)典禮合影

　　專業(yè)引領(lǐng)未來(lái)，人才促進(jìn)發(fā)展。我院將立足口腔護(hù)理工作發(fā)展新局面，不斷加強(qiáng)?？谱o(hù)理基地建設(shè)，為全國(guó)的口腔護(hù)理同仁提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷推進(jìn)與提高護(hù)理教學(xué)工作，促進(jìn)我院護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

圖/文 護(hù)理部 孟巖